مدیریت مراکز پیش دبستانی و دبستانی

...مدیریت یک استعداد درونیست...

مدیریت مراکز پیش دبستانی و دبستانی

...مدیریت یک استعداد درونیست...

مدیریت مراکز پیش دبستانی و دبستانی

مدیریت آموزشی به کاربرد مدیریت در محیط‌های آموزشی اشاره دارد و از نظر ماهیت رشته‌ای زیرمجموعه مدیریت و علوم تربیتی است.

بایگانی

۲۸ مطلب توسط «مهدی عسکرپور کبیر» ثبت شده است

۲۶
دی
۹۳

روش های پرورش هوش هیجانی در کودکان دوره ابتدایی

 وقتی صحبت از هوش به میان می آید اولین چیزی که ذهن ما را متوجّه  خود می کند ، توانایی یادگیری و قدرت  فهم  مطالب  است که آنرا در حوزه ی روان سنجی هوشبهر یا IQ می نامند . ما انتظار داریم هر کس از بهره ی هوشی بالایی برخوردار است  اگر نه در همه جنبه ها، حداقل در اکثریت جنبه های زندگی موفّق باشد، اما ما مردم  با هوش و تحصیل کرده ای را می بینیم که موفّق نیستند در محل کار ، خانه ، روابط اجتماعی  و ... دچار مشکلات عدیده ای می شوند عکس آن  هم  صادق  است عده ای دیگر بدون بهره مندی از هوش بالا در جنبه هایی از زندگی موفّق می باشند حتی موفق تر از گروه اول . خیلی وقت‌ها ذهن ما درگیر این مقوله است که راز این پدیده چیست ؟ پاسخ این سوال تقریبا به مفهومی به نام هوش هیجانی برمی گردد ، هوش هیجانی (Emotion Intelligence)یا EQ  به تازگی وارد مقوله ی روان شناسی گردیده است و آن را به اختصار این چنین تعریف کرده اند :

  • مهدی عسکرپور کبیر
۲۶
دی
۹۳

  نقش مربیان در تشخیص تفاوتهای فردی دانش اموزان

در این بخش به نقش مربیان در تشخیص تفاوتهای فردی، نقش مدرسه در شکل گیری رفتار فراگیران و نحوه شکل گیری عواطف مختلف می پردازیم .
، والدین یکی از عوامل اصلی اجتماعی کردن کودکان هستند که این امر مهم را از طریق فرایند جامعه پذیری انجام می دهند. علاوه بر والدین ، سازمانها و مراکز مختلفی نیز وجود دارند که نقش مهمی در امر جامعه پذیری کودکان بر عهده دارند . این مراکز شامل مدرسه و آموزشگاه می باشند .
به طور معمول، کودکان در ایران در سن هفت سالگی به صورت رسمی تحصیلات خود را آغاز می کنند ؛ البته برخی از کودکان پیش از مدرسه به کودکستان و مهد کودک رفته و در آنجا تجاربی کسب می کنند . برای مثال، بازی با کودکان دیگر، رقابت با آنها ، همکاری و … .

  • مهدی عسکرپور کبیر
۱۶
دی
۹۳




ماهواره


به نقل از "ندای یک بسیجی": در یک اقدام فرهنگی مدیر مدرسه قرآنی غیر انتفاعی قرآن و عترت سدره المنتهی یک شعر زیبا و کودکانه در مورد ماهواره و اثرات مخرب آن تهیه و بین دانش آموزان خود توزیع کرد و برای کودکانی که موفق به حفظ این شعر شدند جایزه در نظر گرفت.

 

علی رغم ظاهر ساده این کار با توجه به این امر که آموزش مطالب به فرزندان در دوران کودکی همچون حک کردن مطالب به روی سنگ با دوام است و برای همیشه در اذهان آنان باقی می ماند این یک اقدام فرهنگی و درخور توجه از سوی مسئولین این مدرسه محسوب می شود که ما در ادامه مطلب  این شعر را برای شما باز نویسی می کنیم.

 

  • مهدی عسکرپور کبیر
۰۹
دی
۹۳

مدیریت اسلامی از منظر امام علی (ع)

امیرالمومنین حضرت علی (ع)، اولین پیشوای شیعیان نمونه کامل یک مدیر اسلامی است؛ او چه زیبا عشق و حسن و زیبایی، نظم و انضباط، جاذبه
و دافعه، حکمت و مدیریت، زهد و عرفان و شجاعت و تقوی و عدالت را در منشور حکومتی خود می گنجاند. نگاهی به بیانات و فرامین امیرالمومنین علی (ع) راجع به مبحث مدیریت این نکته را مشخص می کند که چنانچه رهبران، مدیران و زمامداران یک جامعه به درستی تربیت نشوند و در مسند امور قرار نگیرند و راه و روش صحیح حکومت داری و مدیریت را فرا نگیرند، مردم آن جامعه هرگز روی صلاح و اصلاح را نخواهند دید. لذا در این نوشتار سعی داریم به مدیریت اسلامی از منظر مولا علی (ع) بنگریم.
● اهمیت مدیریت از دیدگاه امام علی (ع)
امیر المومنین علی (ع) مدیریت را محور و قطب می دانند، تمام مسایل را در جامعه اسلامی بر محور مدیر و مدیریت خلاصه می کنند و می فرمایند: «تدبیر و مدیریت خود سرمایه اندک را افزون می کند، اما مدیریت و تدبیر سوء و ضعیف سرمایه انبوه را نیز نابود و زائل می سازد.»
امام علی (ع) در جای دیگر می فرمایند: «رجعت و سیر قهقرایی چهار علت عمده دارد که مهمترین آن سوء مدیریت است.»
  • مهدی عسکرپور کبیر
۲۶
آذر
۹۳

مشهورترین اندیشمندان مدیریت آموزشی

ویلیام هارولد پین (William Harold pyne): او در سال ۱۸۷۵ برای اولین بار مدیریت در سازمانهای آموزشی را مورد بررسی قرارداد. از دیدگاه او، علوم اجتماعی، زمینه مناسبی برای مطالعه مدیریت آموزشی است.

  • مهدی عسکرپور کبیر
۱۹
آذر
۹۳

مدیریت استراتژیک در مراکز آموزش و پرورش پیش از دبستانمدیریت استراتژیک در مراکز آموزش و پرورش پیش از دبستان

این مقاله به صورت خلاصه مدیریت استراتژیک و ضرورت و موانع بکارگیر آن را در سازمان ها، موسسات و مراکز آموزش و پرورش پیش از دبستان مورد بررسی قرار می دهد. تعریف استراتژ و مدیریت استراتژیک، ضرورت استفاده از مدیریت استراتژیک، مزایا مدیریت استراتژیک، فرآیند مدیریت استراتژیک، تحلیل وضعیت، تدوین استراتژ، اجرا استراتژ، ارزیابی استراتژ، موانع و مشکلات طراحی برنامه ها استراتژیک، بررسی موانع اجرا برنامه ها استراتژیک مباحث این مقاله را تشکیل می دهند.

  • مهدی عسکرپور کبیر
۱۹
آذر
۹۳

وقتی نیمکت ها مثل هم نیستند. نابرابری های اجتماعی در نظام آموزشی
وقتی نیمکت ها مثل هم نیستند......

در جوامع امروز ، مردم انتظارات گوناگون از آموزش و پرورش دارند ، آنها از دستگاه آموزشی می خواهند در حل مسائل و مشکلات اجتماعی پیش قدم باشد، جامعه را به سمت رفاه و پیشرفت هدایت کند و مردم را از طریق فرآیند آموزش و پرورش به سوی زندگی بهتر و عادلانه تری سوق دهد.

ولی آیا نظام آموزشی می تواند در این زمینه مشکل گشا باشد ، نابرابری های اجتماعی را کاهش دهد، نردبانی باشد برای ارتقای افراد از طبقه اجتماعی و اقتصادی پایین تر به طبقه بالاتر ، موقعیت شغلی و اقتصادی بهتر و پرستیژ اجتماعی بالاتری را برای آنها فراهم کند؟

  • مهدی عسکرپور کبیر
۱۹
آذر
۹۳

سبک زندگی دانش اموزان

مدارس همان گونه که در پرورش و شکوفایی استعداد دانش آموزان مهم ترین نقش را ایفا می کنند، در برقراری آرامش روانی، نشاط، سلامت روح و جسم آنان یا برعکس، افسردگی و گوشه گیری آنها نیز دخیل اند. معلمان باید مانند والدین کودک یا حتی مهربان تر از آنان باشند.

  • مهدی عسکرپور کبیر